jueves, 13 de octubre de 2011
FINAL
Se recomienda a aquellos alumnos que requieran apoyo pedagógico para dar el final, que se pongan en contacto con sus respectivos profesores de prácticos para que ellos los deriven a algún adscripto de la cátedra que los ayude.
viernes, 8 de julio de 2011
BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA PARA EL FINAL
-Saussure, F. de, (1945), Curso de Lingüística General, Buenos Aires, Losada. (Para Lengua y
Habla) págs.49 a 66. (Para noción de signo) pp. 127 a 145.
-Borzi, C. (2008). Las nociones de ‘sintagma’ y de ‘sintaxis’ en el Curso de lingüística general
de Ferdinand de Saussure, Fundamentos en Humanidades, San Luis, UNSL,IX/I(17), pp.9-26.
-De Jong, B. (2000). Estudio analítico del signo lingüístico. Teoría y descripción, Foro Hispánico. Revista Hispánica de los Países Bajos 17, pp.7-14.
-García Jurado, M.A. y M.Arenas (2005), La fonética del español; análisis e investigación de los
sonidos de habla. (Buenos Aires, Quórum/UMSA). (Cf. Parte I. “El proceso de producción del
habla”, páginas 11-17. Parte III “La combinación de sonidos en sílaba, palabra y oración”, pp. 117 a 123).
-Navarro Tomás, T. (1953), Manual de pronunciación española. 6ª.ed. Madrid, Consejo Superior de Investigaciones Científicas. (Cf. “Introducción”, páginas 5 a 11, “Nociones de fonética general”, pp.11 a 34).
-Hockett, Ch., (1971). Curso de lingüística moderna, Bs.As., EUDEBA, cf. §14.1 y 14.2; §32.2 y §32.3;
§33.5.
-Pena, J. (1999). Partes de la morfología. Las unidades del análisis morfológico, en I. Bosque y V. Demonte. Gramática descriptiva de la lengua española. Madrid, Espasa. pp. 4306-4366, (Cf. §66.2.)
-Varela Ortega, S. (1990). Fundamentos de Morfología, Madrid, Síntesis, cf. §3.1. §4.1; §5.1.1
-Borzi, C. (2004). Iconicidad, Morfología y Sintaxis, en R.Bein, G Vázquez Villanueva (eds.)
Actas del Congreso Internacional Políticas Culturales e Integración Regional, del 30 de marzo al 2 de abril de 2004, Buenos Aires, UBA, pp.406-413.
-Real Academia Española. (1973). Esbozo de una nueva gramática de la lengua española, Madrid: Espasa Calpe. (Cf. §2.2.2. (Sustantivo y adjetivo).
-Alonso, A. y P.H. Ureña, (1938). Gramática castellana, Buenos Aires: Losada. (Para categoría
morfológica: Cf. §66).
-Alonso y Henríquez Ureña 1938: §69 (Para número)
-Borzi, C. y D. Lieberman, (2008). Aproximación al estudio del uso del nominal y del artículo
determinado en producciones escritas de estudiantes de español L2, en Actas de las II I Jornadas de ELE, mayo 2008 Córdoba, pp. 1-8. (Para Conceptualización, esquemas de nombre y número plural)
-Franch y Blecua (1975) Obra citada (Cf. §3.3.0. y ss. (Para número))
-Alarcos Llorach, (1994), Gramática de la lengua española, Madrid, Espasa Calpe (Cf. §98 a 102. (Para
adjetivo)) .
-Barbeito, V. (2007). "La construcción apositiva: ¿correferencia o (re)conceptualización?", en V. Barbeito y
L. Miñones, Problemas de Sintaxis del español. Un enfoque Cognitivo-Prototípico (Ficha de Cátedra),
Buenos Aires: Facultad de Filosofía y Letras, UBA.
-Real Academia Española, (2009). Nueva gramática de la lengua española, Madrid: Espasa. (Cf. § 12.11a y b).
-Fogsgaard, L. (1999). Las clases de palabras, en Estudios de Lingüística Cognitiva II, Alicante:
Universidad de Alicante, pp. 575-592
-Barrenechea, A.M. (1963). Las clases de palabras en español como clases funcionales,
Romance Philology, XVII-2, 301-309.
-Kovacci, O. (1992). El Comentario Gramatical Volumen II. Madrid: Arco/Libros. (Cf.
Capítulo 13 para Clasificación de Pronombres).
-Ocampo, F. (2005). Variación en el orden de palabras: construcciones con un verbo
intransitivo, un sujeto y un adverbio, en A. Martínez (coord.) Signo & Seña, 13, Buenos Aires:
Universidad de Buenos Aires, pp.255-270.
-Bello 1980 cf. §450; §455; §459; §467
-Franch y Blecua 1975 cf. §5.2.2.3, §5.2.2.4 y §5.2.3.1. y 5.2.3.2.
-Kovacci, O. (1992). El Comentario Gramatical Volumen II. Madrid: Arco/Libros. Cf. Capítulos 7;
8; 9 y 10
-Escandell Vidal, M.V. (1999). Los enunciados interrogativos, en Gramática descriptiva de la
lengua española, Volumen 3. Madrid: Espasa. (Cf. §61.4 y §61.5)
-Alonso Cortés, A. (1999). Las construcciones exclamativas, en Gramática descriptiva de la lengua española, Volumen 3. Madrid: Espasa. (Cf. §62.1 a §62.4.4.)
-Borzi, C. (2004) Modos Indicativo y Subjuntivo: Propuesta de una organización del espacio
categorial, en Signos Universitarios Virtual, Año II N°3, Universidad del Salvador, www.salvador.edu.ar, (pp.1-24). (Para Modo y tiempo)
-Franch y Blecua (1975) cf. §5.2.2.2.
-Franch y Blecua (1975) cf. §5.2.2.1 y Roca Pons (1960) Cf. pp. 60 a 68
-Bello, A. (1980). Gramática de la lengua castellana, Madrid: EDAF. (Cf. § 625)
-Borzi C. (1998). El papel del Dinamismo Comunicativo en el avance textual, Lingüística Española Actual XX/2:239-254. (Cf. § 2 El Nivel supersintáctico y sus categorías- para Tema/ Rema).
-Rosetti, M.M.de, (1971). La frase verbal pasiva en el sistema español, en A.M. Barrenechea y
M.M.d Rosetti, Estudios de Gramática estructural, BsAs/ Barcelona: Paidós (Para clasificación
sintáctica).
-Alcina Franch J. y J.M. Blecua, (1975). Gramática Española. Cf. § 5.4. (Para Perífrasis verbal
clasificación semántica)
-Real Academia españla, (2009). Nueva gramática de la lengua española, Madrid: Espasa (Cf. § 34.1.h) (Para clasificación tradicional: verbos transitivos/intransitivos)
-Kovacci, O. (1963). La oración en español y la definición de sujeto y predicado, Filología IX.
-Martín, E.H. (1965). Acerca de los predicados verboidales. Filología XI.
-Borzi, C. (2003), La Función Sintáctica 'Sujeto Pasivo', Anales del Instituto de Lingüística, UNCuyo, XXIV-XXVI; pp.7-40.
-Marcovecchio, A. M., D. Lieberman y A. M. Trombetta (2007): “Didáctica de las construcciones
pronominales en español”, Metavoces, Año II, Nº 3, pp.: 45 – 54.
-Rosetti, M.M.de, (1971). La llamada “pasiva con se” en el sistema español, en A.M.Barrenechea y M.M.d Rosetti, Estudios de Gramática estructural, BsAs/Barcelona:Paidós
-Borzi, (1995). "El contínuum de las relaciones sintácticas", Estudios Filológicos (Chile), 30:29-41.
-Hopper, P. (1988) “Emergent Grammar and the A Priori Grammar Postulate”, en D. Tannen (ed.), Linguistics in Context: Connective Observation and Understanding. Ablex:Norwood N°5:117-134. (de la Reseña traducida por V Orellano confróntense las págs. 7 a 9).
-Lakoff, J. (1987). Women, Fire and dangerous Things, Chicago/London:The University of Chicago Press. (Cf. Prefacio, Capítulo I La importancia de la categorización; Capítulo II De Wittgenstein a Rosch (Trad.V.Belloro).
-Lara, L.F. (2001). Ensayos de Teoría Semántica: lengua natural y lenguajes científicos, México, El Colegio de México. (Cf. para ‘prototipo’: Cap. “Prototipo, estereotipo y significado” pp. 71 a 89 y 221 a 223 § Formación de prototipos)
-Saussure, Ferdinand de [1916](1945), Curso de Lingüística General, Buenos Aires, Losada.
(Sistema y Valor): pp. 191 a 206 y 146 a 162.
La bibliografía que figura en el programa pero que no está en los lugares de fotocopias (SIM y Cefyl) no entra para el final.
Habla) págs.49 a 66. (Para noción de signo) pp. 127 a 145.
-Borzi, C. (2008). Las nociones de ‘sintagma’ y de ‘sintaxis’ en el Curso de lingüística general
de Ferdinand de Saussure, Fundamentos en Humanidades, San Luis, UNSL,IX/I(17), pp.9-26.
-De Jong, B. (2000). Estudio analítico del signo lingüístico. Teoría y descripción, Foro Hispánico. Revista Hispánica de los Países Bajos 17, pp.7-14.
-García Jurado, M.A. y M.Arenas (2005), La fonética del español; análisis e investigación de los
sonidos de habla. (Buenos Aires, Quórum/UMSA). (Cf. Parte I. “El proceso de producción del
habla”, páginas 11-17. Parte III “La combinación de sonidos en sílaba, palabra y oración”, pp. 117 a 123).
-Navarro Tomás, T. (1953), Manual de pronunciación española. 6ª.ed. Madrid, Consejo Superior de Investigaciones Científicas. (Cf. “Introducción”, páginas 5 a 11, “Nociones de fonética general”, pp.11 a 34).
-Hockett, Ch., (1971). Curso de lingüística moderna, Bs.As., EUDEBA, cf. §14.1 y 14.2; §32.2 y §32.3;
§33.5.
-Pena, J. (1999). Partes de la morfología. Las unidades del análisis morfológico, en I. Bosque y V. Demonte. Gramática descriptiva de la lengua española. Madrid, Espasa. pp. 4306-4366, (Cf. §66.2.)
-Varela Ortega, S. (1990). Fundamentos de Morfología, Madrid, Síntesis, cf. §3.1. §4.1; §5.1.1
-Borzi, C. (2004). Iconicidad, Morfología y Sintaxis, en R.Bein, G Vázquez Villanueva (eds.)
Actas del Congreso Internacional Políticas Culturales e Integración Regional, del 30 de marzo al 2 de abril de 2004, Buenos Aires, UBA, pp.406-413.
-Real Academia Española. (1973). Esbozo de una nueva gramática de la lengua española, Madrid: Espasa Calpe. (Cf. §2.2.2. (Sustantivo y adjetivo).
-Alonso, A. y P.H. Ureña, (1938). Gramática castellana, Buenos Aires: Losada. (Para categoría
morfológica: Cf. §66).
-Alonso y Henríquez Ureña 1938: §69 (Para número)
-Borzi, C. y D. Lieberman, (2008). Aproximación al estudio del uso del nominal y del artículo
determinado en producciones escritas de estudiantes de español L2, en Actas de las II I Jornadas de ELE, mayo 2008 Córdoba, pp. 1-8. (Para Conceptualización, esquemas de nombre y número plural)
-Franch y Blecua (1975) Obra citada (Cf. §3.3.0. y ss. (Para número))
-Alarcos Llorach, (1994), Gramática de la lengua española, Madrid, Espasa Calpe (Cf. §98 a 102. (Para
adjetivo)) .
-Barbeito, V. (2007). "La construcción apositiva: ¿correferencia o (re)conceptualización?", en V. Barbeito y
L. Miñones, Problemas de Sintaxis del español. Un enfoque Cognitivo-Prototípico (Ficha de Cátedra),
Buenos Aires: Facultad de Filosofía y Letras, UBA.
-Real Academia Española, (2009). Nueva gramática de la lengua española, Madrid: Espasa. (Cf. § 12.11a y b).
-Fogsgaard, L. (1999). Las clases de palabras, en Estudios de Lingüística Cognitiva II, Alicante:
Universidad de Alicante, pp. 575-592
-Barrenechea, A.M. (1963). Las clases de palabras en español como clases funcionales,
Romance Philology, XVII-2, 301-309.
-Kovacci, O. (1992). El Comentario Gramatical Volumen II. Madrid: Arco/Libros. (Cf.
Capítulo 13 para Clasificación de Pronombres).
-Ocampo, F. (2005). Variación en el orden de palabras: construcciones con un verbo
intransitivo, un sujeto y un adverbio, en A. Martínez (coord.) Signo & Seña, 13, Buenos Aires:
Universidad de Buenos Aires, pp.255-270.
-Bello 1980 cf. §450; §455; §459; §467
-Franch y Blecua 1975 cf. §5.2.2.3, §5.2.2.4 y §5.2.3.1. y 5.2.3.2.
-Kovacci, O. (1992). El Comentario Gramatical Volumen II. Madrid: Arco/Libros. Cf. Capítulos 7;
8; 9 y 10
-Escandell Vidal, M.V. (1999). Los enunciados interrogativos, en Gramática descriptiva de la
lengua española, Volumen 3. Madrid: Espasa. (Cf. §61.4 y §61.5)
-Alonso Cortés, A. (1999). Las construcciones exclamativas, en Gramática descriptiva de la lengua española, Volumen 3. Madrid: Espasa. (Cf. §62.1 a §62.4.4.)
-Borzi, C. (2004) Modos Indicativo y Subjuntivo: Propuesta de una organización del espacio
categorial, en Signos Universitarios Virtual, Año II N°3, Universidad del Salvador, www.salvador.edu.ar, (pp.1-24). (Para Modo y tiempo)
-Franch y Blecua (1975) cf. §5.2.2.2.
-Franch y Blecua (1975) cf. §5.2.2.1 y Roca Pons (1960) Cf. pp. 60 a 68
-Bello, A. (1980). Gramática de la lengua castellana, Madrid: EDAF. (Cf. § 625)
-Borzi C. (1998). El papel del Dinamismo Comunicativo en el avance textual, Lingüística Española Actual XX/2:239-254. (Cf. § 2 El Nivel supersintáctico y sus categorías- para Tema/ Rema).
-Rosetti, M.M.de, (1971). La frase verbal pasiva en el sistema español, en A.M. Barrenechea y
M.M.d Rosetti, Estudios de Gramática estructural, BsAs/ Barcelona: Paidós (Para clasificación
sintáctica).
-Alcina Franch J. y J.M. Blecua, (1975). Gramática Española. Cf. § 5.4. (Para Perífrasis verbal
clasificación semántica)
-Real Academia españla, (2009). Nueva gramática de la lengua española, Madrid: Espasa (Cf. § 34.1.h) (Para clasificación tradicional: verbos transitivos/intransitivos)
-Kovacci, O. (1963). La oración en español y la definición de sujeto y predicado, Filología IX.
-Martín, E.H. (1965). Acerca de los predicados verboidales. Filología XI.
-Borzi, C. (2003), La Función Sintáctica 'Sujeto Pasivo', Anales del Instituto de Lingüística, UNCuyo, XXIV-XXVI; pp.7-40.
-Marcovecchio, A. M., D. Lieberman y A. M. Trombetta (2007): “Didáctica de las construcciones
pronominales en español”, Metavoces, Año II, Nº 3, pp.: 45 – 54.
-Rosetti, M.M.de, (1971). La llamada “pasiva con se” en el sistema español, en A.M.Barrenechea y M.M.d Rosetti, Estudios de Gramática estructural, BsAs/Barcelona:Paidós
-Borzi, (1995). "El contínuum de las relaciones sintácticas", Estudios Filológicos (Chile), 30:29-41.
-Hopper, P. (1988) “Emergent Grammar and the A Priori Grammar Postulate”, en D. Tannen (ed.), Linguistics in Context: Connective Observation and Understanding. Ablex:Norwood N°5:117-134. (de la Reseña traducida por V Orellano confróntense las págs. 7 a 9).
-Lakoff, J. (1987). Women, Fire and dangerous Things, Chicago/London:The University of Chicago Press. (Cf. Prefacio, Capítulo I La importancia de la categorización; Capítulo II De Wittgenstein a Rosch (Trad.V.Belloro).
-Lara, L.F. (2001). Ensayos de Teoría Semántica: lengua natural y lenguajes científicos, México, El Colegio de México. (Cf. para ‘prototipo’: Cap. “Prototipo, estereotipo y significado” pp. 71 a 89 y 221 a 223 § Formación de prototipos)
-Saussure, Ferdinand de [1916](1945), Curso de Lingüística General, Buenos Aires, Losada.
(Sistema y Valor): pp. 191 a 206 y 146 a 162.
La bibliografía que figura en el programa pero que no está en los lugares de fotocopias (SIM y Cefyl) no entra para el final.
martes, 5 de julio de 2011
Miércoles 6 de julio: se dicta TEÓRICO-PRÁCTICO de Normativa
Mañana la profesora Angelita Martínez va a dictar el Teórico Práctico de Normativa. Les recomendamos asistir y les recordamos que hasta el viernes 8 inclusive siguen las clases en la Facultad.
No se editará un teórico correspondiente al sábado 9 de julio.
Saludos...
No se editará un teórico correspondiente al sábado 9 de julio.
Saludos...
martes, 21 de junio de 2011
SEGUNDO PARCIAL Y RECUPERATORIO
CONTENIDOS QUE ENTRAN PARA EL SEGUNDO PARCIAL DEL SÁBADO 24/6:
De teóricos: hasta el teórico 12 inclusive.
De prácticos: hasta cláusulas sustantivas inclusive (no entran ni las adverbiales ni las centro-periferia temporales).
EN CUANTO AL RECUPERATORIO DEL SÁBADO 2/7:
Se agrega lo visto en el teórico 13 (correspondiente al sábado 18/6). En dicho teórico se vio la teoría sobre adjetivas y sustantivas.
De teóricos: hasta el teórico 12 inclusive.
De prácticos: hasta cláusulas sustantivas inclusive (no entran ni las adverbiales ni las centro-periferia temporales).
EN CUANTO AL RECUPERATORIO DEL SÁBADO 2/7:
Se agrega lo visto en el teórico 13 (correspondiente al sábado 18/6). En dicho teórico se vio la teoría sobre adjetivas y sustantivas.
lunes, 16 de mayo de 2011
RECUPERATORIO PRIMER PARCIAL
El recuperatorio del primer parcial de Gramática se tomará el día sábado 21/5 a las 9 hs. en el aula de teórico (108). Se agrega el tema 'predicativo' en el análisis sintáctico.
En lo posible, por favor, llevar justificativo de la falta.
En lo posible, por favor, llevar justificativo de la falta.
miércoles, 11 de mayo de 2011
PRIMER PARCIAL DE GRAMÁTICA
El primer parcial de Gramática se tomará el día sábado 14 de mayo a las 9 hs. en el aula 108.
Temas de Parcial:
Todo lo visto hasta el teórico nº 6 (del 30 de Abril) inclusive.
De prácticos: todo lo visto hasta oración simple /S y P/ OD / OI / Circunstanciales (todas las funciones sintácticas excepto el Predicativo).
Respecto de Modalidad: entra solamente lo que se vio en prácticos en el análisis sintáctico. No entra para preguntas teóricas.
-NO SE PUEDE TENER EL CUADRO FONÉTICO.
-PUEDEN TENER UN DICCIONARIO PARA EL EJERCICIO DE MORFOLOGÍA, PERO TIENE QUE SER UN BUEN DICCIONARIO (NO ESCOLAR).
Temas de Parcial:
Todo lo visto hasta el teórico nº 6 (del 30 de Abril) inclusive.
De prácticos: todo lo visto hasta oración simple /S y P/ OD / OI / Circunstanciales (todas las funciones sintácticas excepto el Predicativo).
Respecto de Modalidad: entra solamente lo que se vio en prácticos en el análisis sintáctico. No entra para preguntas teóricas.
-NO SE PUEDE TENER EL CUADRO FONÉTICO.
-PUEDEN TENER UN DICCIONARIO PARA EL EJERCICIO DE MORFOLOGÍA, PERO TIENE QUE SER UN BUEN DICCIONARIO (NO ESCOLAR).
viernes, 1 de abril de 2011
Nueva lista-Comisión E: Miércoles 11 a 15 hs – Prof. Vanina Barbeito
Esta comisión está completa.Les pedimos a los alumnos que aún no se hayan inscripto a prácticos que se dirijan a alguna de las otras comisiones.
1. AIZENBERG, Nicolás
2. ASCARAPI, Yanet
3. ARENA, Mariel
4. BAEZ, Darío
5. BERDOU, Gabriel
6. BLANCO, Camila
7. BLANCO, Candela
8. BONGIOVANNI, Carla
9. CLOSS, Marina
10. CRAWFORD, Lucas
11. CREMONA, José Ignacio
12. DE LA FUENTE, Belén
13. DE LA ROSA SALLENT, Lucía
14. ETCHEVERRY, Joaquín
15. FINI, Mariel
16. GALAY, María Celeste
17. GARAVELLO, Nicolás
18. GARCEA, María Florencia
19. GAUSTEIN, Julián
20. GIOFFRÉ, Antonela
21. GÓMEZ, Brian
22. GÓMEZ, Julieta
23. GRIPPO, Laura
24. LANGLAIS, María Paz
25. MAGALNIK, Carolina
26. MARADEI, Antonela
27. MARADEI, María Eugenia
28. MARCHAND, David
29. MARIANI, Mauro
30. MARTINO, María Eugenia
31. MENÉNDEZ, Florencia
32. NIETO, María Stefanía
33. PAPANTONIO, Ariana
34. PEREYRA, Andrea
35. PÉREZ BURZOMI, Pablo
36. PONTANO, María Rocío
37. RABOSTO, Lucía
38. RAZZETTO, Tomás
39. RODRÍGUEZ BALLEJO, Adolfo
40. ROJAS, Lorena
41. ROSALES ZEIGER, Carolina
42. SANTIDRIAN, Pablo
43. SCILIPOTI, Paulina
44. SINISI, Renzo
45. SOMOZA, Sofía
46. SBRASCINI, Pablo
47. SPIRIDIGLIOZZI, Fabiana
48. SVALUTO MARCHE, Juan Pablo
49. TABOADA, Lucía
50. TELESCA, Franco
51. VISCARRO, Mayra
52. WLOCH, María Georgina
53. ZALDIVAR, Agata
1. AIZENBERG, Nicolás
2. ASCARAPI, Yanet
3. ARENA, Mariel
4. BAEZ, Darío
5. BERDOU, Gabriel
6. BLANCO, Camila
7. BLANCO, Candela
8. BONGIOVANNI, Carla
9. CLOSS, Marina
10. CRAWFORD, Lucas
11. CREMONA, José Ignacio
12. DE LA FUENTE, Belén
13. DE LA ROSA SALLENT, Lucía
14. ETCHEVERRY, Joaquín
15. FINI, Mariel
16. GALAY, María Celeste
17. GARAVELLO, Nicolás
18. GARCEA, María Florencia
19. GAUSTEIN, Julián
20. GIOFFRÉ, Antonela
21. GÓMEZ, Brian
22. GÓMEZ, Julieta
23. GRIPPO, Laura
24. LANGLAIS, María Paz
25. MAGALNIK, Carolina
26. MARADEI, Antonela
27. MARADEI, María Eugenia
28. MARCHAND, David
29. MARIANI, Mauro
30. MARTINO, María Eugenia
31. MENÉNDEZ, Florencia
32. NIETO, María Stefanía
33. PAPANTONIO, Ariana
34. PEREYRA, Andrea
35. PÉREZ BURZOMI, Pablo
36. PONTANO, María Rocío
37. RABOSTO, Lucía
38. RAZZETTO, Tomás
39. RODRÍGUEZ BALLEJO, Adolfo
40. ROJAS, Lorena
41. ROSALES ZEIGER, Carolina
42. SANTIDRIAN, Pablo
43. SCILIPOTI, Paulina
44. SINISI, Renzo
45. SOMOZA, Sofía
46. SBRASCINI, Pablo
47. SPIRIDIGLIOZZI, Fabiana
48. SVALUTO MARCHE, Juan Pablo
49. TABOADA, Lucía
50. TELESCA, Franco
51. VISCARRO, Mayra
52. WLOCH, María Georgina
53. ZALDIVAR, Agata
jueves, 24 de marzo de 2011
Comisión F - Miércoles y viernes de 21 a 23 - Prof. Julián Martínez
Por favor, llevar la guía de Fonética y Fonología el miércoles 30/3.
Cantarín, Daniel
Casuscelli, Florencia
Choinobroff, Alejo
Fernández, Gastón
Font, Walter Darco
García, María Laura
Getino, Estela
Loinaz, Cristian
Minaberry Garay, Leonardo José
Pérez Cáceres, Darío
Radusky, Johanna
Roncoli, Carolina
Rubaldo Tarrab, Daniela
Sánchez, Adrián Rodrigo
Vecchiane, Florencia
Villarino, Mónica
Cantarín, Daniel
Casuscelli, Florencia
Choinobroff, Alejo
Fernández, Gastón
Font, Walter Darco
García, María Laura
Getino, Estela
Loinaz, Cristian
Minaberry Garay, Leonardo José
Pérez Cáceres, Darío
Radusky, Johanna
Roncoli, Carolina
Rubaldo Tarrab, Daniela
Sánchez, Adrián Rodrigo
Vecchiane, Florencia
Villarino, Mónica
Comisión E: Miércoles 11 a 15 hs – Prof. Vanina Barbeito
AIZENBERG, Nicolás
ARENA, Mariel
BERDOU, Gabriel
BLANCO GÓMEZ, Daniel
BLANCO, Camila
BLANCO, Candela
BURZOMI, Pablo
CRAWFORD, Lucas
CREMONA, José Ignacio
DE LA ROSA SALLENT, Lucía
ETCHEVERRY, Joaquín
FINI, Mariel
GALAY, María Celeste
GARAVELLO, Nicolás
GARCEA, María Florencia
GAUSTEIN, Julián
GIOFFRÉ, Antonela
GÓMEZ, Brian
GÓMEZ, Julieta
GRIPPO, Laura
MARCHAND, David
MARIANI, Mauro
MARTINO, María Eugenia
NIETO, María Stefanía
PAPANTONIO, Ariana
RABOSTO, Lucía
RAZZETTO, Tomás
RODRÍGUEZ BALLEJO, Adolfo
ROSALES ZEIGER, Carolina
SCILIPOTI, Paulina
SINISI, Renzo
SOMOZA, Sofía
SPIRIDIGLIOZZI, Fabiana
SVALUTO MORELI, Juan Pablo
TABOADA, Lucía
TELESCA, Franco
VISCARRO, Mayra
WLOCH, María Georgina
ZALDIVAR, Agata
ARENA, Mariel
BERDOU, Gabriel
BLANCO GÓMEZ, Daniel
BLANCO, Camila
BLANCO, Candela
BURZOMI, Pablo
CRAWFORD, Lucas
CREMONA, José Ignacio
DE LA ROSA SALLENT, Lucía
ETCHEVERRY, Joaquín
FINI, Mariel
GALAY, María Celeste
GARAVELLO, Nicolás
GARCEA, María Florencia
GAUSTEIN, Julián
GIOFFRÉ, Antonela
GÓMEZ, Brian
GÓMEZ, Julieta
GRIPPO, Laura
MARCHAND, David
MARIANI, Mauro
MARTINO, María Eugenia
NIETO, María Stefanía
PAPANTONIO, Ariana
RABOSTO, Lucía
RAZZETTO, Tomás
RODRÍGUEZ BALLEJO, Adolfo
ROSALES ZEIGER, Carolina
SCILIPOTI, Paulina
SINISI, Renzo
SOMOZA, Sofía
SPIRIDIGLIOZZI, Fabiana
SVALUTO MORELI, Juan Pablo
TABOADA, Lucía
TELESCA, Franco
VISCARRO, Mayra
WLOCH, María Georgina
ZALDIVAR, Agata
miércoles, 23 de marzo de 2011
Listado Alumnos Comisión A (Lunes 9 a 13 hs.; Prof. Mónica Trípodi)
LLEVAR EL LUNES 28/3 LA GUÍA DE FONÉTICA Y FONOLOGÍA
ARIAS CASTILLO, Macarena
ASCARAPI CAHUACIRI, Yanet Dalma
BERLANGA, Ángeles
CASTELLÁ, Ana Sofía
CLOSS, Marina Y.
DE LOS SANTOS, María Belén
FIORAVANTI, Dante
FRADE, Manuela
GONZÁLEZ, Daniela Soledad
HERNÁNDEZ, Diana
MARTÍNEZ, Nancy
MERMET, Agustina
MITELLI, Noelia
MORALES, Melina Belén
NOVILLO, Nataly
PALERMO, Nerina Luz
PEIRANO, Rocío
PEREYRA, Natalia
SALZMAN FONSECA, Marina
ARIAS CASTILLO, Macarena
ASCARAPI CAHUACIRI, Yanet Dalma
BERLANGA, Ángeles
CASTELLÁ, Ana Sofía
CLOSS, Marina Y.
DE LOS SANTOS, María Belén
FIORAVANTI, Dante
FRADE, Manuela
GONZÁLEZ, Daniela Soledad
HERNÁNDEZ, Diana
MARTÍNEZ, Nancy
MERMET, Agustina
MITELLI, Noelia
MORALES, Melina Belén
NOVILLO, Nataly
PALERMO, Nerina Luz
PEIRANO, Rocío
PEREYRA, Natalia
SALZMAN FONSECA, Marina
Listado Alumnos Comisión B (Lunes y Viernes de 13 a 15 hs.; Prof. María Soledad Funes)
Lunes: aula 347; Viernes: aula 257
LLEVAR EL LUNES 28/3 LA GUÍA DE FONÉTICA Y FONOLOGÍA
ASZENBERG, Diego
AYALA, Patricia
BONGIOVANNI, Carla
COLLAZO, Valeria
COSTANZO, Luciano M.
CURIA, Victoria
GARBAZ, Tomás Ariel
GIANA, Lucrecia
GONZÁLEZ, Sofía
JÁUREGUI, Lucía Ximena
LÓPEZ SALVÁ, Magdalena
MELANTONI, Julián Eneas
MONTESANO, María Florencia
RIPPEL, Jonathan
RODRÍGUEZ, Leonel
Si hay algún apellido o nombre equivocado, les pedimos que por favor nos lo hagan saber. Aquellos alumnos que no hayan podido inscribirse en el teórico-práctico, pueden ir al práctico que deseen y hablar con el profesor para ver si hay cupo.
LLEVAR EL LUNES 28/3 LA GUÍA DE FONÉTICA Y FONOLOGÍA
ASZENBERG, Diego
AYALA, Patricia
BONGIOVANNI, Carla
COLLAZO, Valeria
COSTANZO, Luciano M.
CURIA, Victoria
GARBAZ, Tomás Ariel
GIANA, Lucrecia
GONZÁLEZ, Sofía
JÁUREGUI, Lucía Ximena
LÓPEZ SALVÁ, Magdalena
MELANTONI, Julián Eneas
MONTESANO, María Florencia
RIPPEL, Jonathan
RODRÍGUEZ, Leonel
Si hay algún apellido o nombre equivocado, les pedimos que por favor nos lo hagan saber. Aquellos alumnos que no hayan podido inscribirse en el teórico-práctico, pueden ir al práctico que deseen y hablar con el profesor para ver si hay cupo.
COMISIÓN D (LAURA MIÑONES)
Martes y Viernes de 17 a 19 hs.
LLEVAR LA GUÍA DE EJERCICIOS DE FONÉTICA Y FONOLOGÍA LA PRIMERA CLASE.
AGUIRRE POIROT, Martín
CAMBIASO, Augusto
CIPOLLA, Evelin Mariela
CRISCIONE, Aldana Sol
FERNÁNDEZ, Julieta
GALINDO, Daniel
GARRO, Joaquín
MAGALNIK, Carolina
MANSILLA, María Luján
MURATA MISSAGH, Carola
MURATA MISSAGH, Julieta
OLACCO, Andrés
PADILLA, Ana
PAMPÍN, Diego Hernán
PASSAGLIA, Derian
PEÑA, Julieta Mariel
REGALIA ZUMMER, Anahí
REIS, Amorina Ester
LLEVAR LA GUÍA DE EJERCICIOS DE FONÉTICA Y FONOLOGÍA LA PRIMERA CLASE.
AGUIRRE POIROT, Martín
CAMBIASO, Augusto
CIPOLLA, Evelin Mariela
CRISCIONE, Aldana Sol
FERNÁNDEZ, Julieta
GALINDO, Daniel
GARRO, Joaquín
MAGALNIK, Carolina
MANSILLA, María Luján
MURATA MISSAGH, Carola
MURATA MISSAGH, Julieta
OLACCO, Andrés
PADILLA, Ana
PAMPÍN, Diego Hernán
PASSAGLIA, Derian
PEÑA, Julieta Mariel
REGALIA ZUMMER, Anahí
REIS, Amorina Ester
COMISIÓN G (CECILIA ROMERO)
Jueves: 9 a 13 hs.
LLEVAR LA GUÍA DE EJERCICIOS DE FONÉTICA Y FONOLOGÍA A LA PRIMERA CLASE.
ALVAREZ, Romina
ARRIGO, Tomás
BERVIH, Desiree
CORTI, Florencia
DÍAZ ROLDÁN, Federico
DÍAZ, Joaquín
DOMINGUEZ BASSI, Eugenia
FERREIRO, Nicolás
GONZALEZ, Braian Ezequiel
HOYOS MOLINA, Juan Carlos
JULIS, Camila
MAJIRENA, Agustina
MALDONADO, María Belén
MOPTY, Agustín
ORTEGA, Zoe Paz
OSHIRO, Juan Cruz
POPRITKIN, M. Paula
POUMÉ GARRIDO, María Eva
QUINTERNO, Mercedes
RAMIREZ GARCÍA, Virginia Marta
ROMERO, Gabriela
ROMERO, Natalia Lorena
TCHORBADJIAN, Cintia Jimena
TRIBBIA, Cecilia
TUERO CASO, María Sol
VIVAS, Daniela
LLEVAR LA GUÍA DE EJERCICIOS DE FONÉTICA Y FONOLOGÍA A LA PRIMERA CLASE.
ALVAREZ, Romina
ARRIGO, Tomás
BERVIH, Desiree
CORTI, Florencia
DÍAZ ROLDÁN, Federico
DÍAZ, Joaquín
DOMINGUEZ BASSI, Eugenia
FERREIRO, Nicolás
GONZALEZ, Braian Ezequiel
HOYOS MOLINA, Juan Carlos
JULIS, Camila
MAJIRENA, Agustina
MALDONADO, María Belén
MOPTY, Agustín
ORTEGA, Zoe Paz
OSHIRO, Juan Cruz
POPRITKIN, M. Paula
POUMÉ GARRIDO, María Eva
QUINTERNO, Mercedes
RAMIREZ GARCÍA, Virginia Marta
ROMERO, Gabriela
ROMERO, Natalia Lorena
TCHORBADJIAN, Cintia Jimena
TRIBBIA, Cecilia
TUERO CASO, María Sol
VIVAS, Daniela
COMISIÓN C (MARIANA MORÓN)
Lunes y viernes: 15 a 17 hs.
LLEVAR LA GUÍA DE EJERCICIOS DE FONÉTICA Y FONOLOGÍA EL LUNES 28 DE MARZO. OBLIGATORIO.
Alfonso, Adrián Enrique
Álvarez Marimón, María Noelia
Bonaventura, Florencia
Cacabelos, Florencia
Codazzi, Pablo
Delgado, Soledad
Fernández Abrevaya, Tomás
González, Paula Micaela
Lisa, Luciano
Navarro Viviano, María Eugenia
Pedemonte, Agustina
Pérez, Juan Ignacio
Rojas, Lorena
Ruiz López, Tomás Ignacio
Russo, Nicolás
Vielma Etchecopar, Marco
LLEVAR LA GUÍA DE EJERCICIOS DE FONÉTICA Y FONOLOGÍA EL LUNES 28 DE MARZO. OBLIGATORIO.
Alfonso, Adrián Enrique
Álvarez Marimón, María Noelia
Bonaventura, Florencia
Cacabelos, Florencia
Codazzi, Pablo
Delgado, Soledad
Fernández Abrevaya, Tomás
González, Paula Micaela
Lisa, Luciano
Navarro Viviano, María Eugenia
Pedemonte, Agustina
Pérez, Juan Ignacio
Rojas, Lorena
Ruiz López, Tomás Ignacio
Russo, Nicolás
Vielma Etchecopar, Marco
miércoles, 9 de marzo de 2011
INSCRIPCIÓN A PRÁCTICOS - 2011
AVISO IMPORTANTE
La inscripción a prácticos de Gramática (Borzi) se va a realizar el día miércoles 23/3 en la clase de Teórico-Práctico, de 15 a 17 hs., aula 108.
La inscripción a prácticos de Gramática (Borzi) se va a realizar el día miércoles 23/3 en la clase de Teórico-Práctico, de 15 a 17 hs., aula 108.
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