GRAMÁTICA 'C'
(Borzi)
INSCRIPCIÓN A PRÁCTICOS
MIÉRCOLES 21 DE MARZO
DE 17 A 18 HORAS
AULA 144
viernes, 16 de marzo de 2012
jueves, 13 de octubre de 2011
FINAL
Se recomienda a aquellos alumnos que requieran apoyo pedagógico para dar el final, que se pongan en contacto con sus respectivos profesores de prácticos para que ellos los deriven a algún adscripto de la cátedra que los ayude.
viernes, 8 de julio de 2011
BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA PARA EL FINAL
-Saussure, F. de, (1945), Curso de Lingüística General, Buenos Aires, Losada. (Para Lengua y
Habla) págs.49 a 66. (Para noción de signo) pp. 127 a 145.
-Borzi, C. (2008). Las nociones de ‘sintagma’ y de ‘sintaxis’ en el Curso de lingüística general
de Ferdinand de Saussure, Fundamentos en Humanidades, San Luis, UNSL,IX/I(17), pp.9-26.
-De Jong, B. (2000). Estudio analítico del signo lingüístico. Teoría y descripción, Foro Hispánico. Revista Hispánica de los Países Bajos 17, pp.7-14.
-García Jurado, M.A. y M.Arenas (2005), La fonética del español; análisis e investigación de los
sonidos de habla. (Buenos Aires, Quórum/UMSA). (Cf. Parte I. “El proceso de producción del
habla”, páginas 11-17. Parte III “La combinación de sonidos en sílaba, palabra y oración”, pp. 117 a 123).
-Navarro Tomás, T. (1953), Manual de pronunciación española. 6ª.ed. Madrid, Consejo Superior de Investigaciones Científicas. (Cf. “Introducción”, páginas 5 a 11, “Nociones de fonética general”, pp.11 a 34).
-Hockett, Ch., (1971). Curso de lingüística moderna, Bs.As., EUDEBA, cf. §14.1 y 14.2; §32.2 y §32.3;
§33.5.
-Pena, J. (1999). Partes de la morfología. Las unidades del análisis morfológico, en I. Bosque y V. Demonte. Gramática descriptiva de la lengua española. Madrid, Espasa. pp. 4306-4366, (Cf. §66.2.)
-Varela Ortega, S. (1990). Fundamentos de Morfología, Madrid, Síntesis, cf. §3.1. §4.1; §5.1.1
-Borzi, C. (2004). Iconicidad, Morfología y Sintaxis, en R.Bein, G Vázquez Villanueva (eds.)
Actas del Congreso Internacional Políticas Culturales e Integración Regional, del 30 de marzo al 2 de abril de 2004, Buenos Aires, UBA, pp.406-413.
-Real Academia Española. (1973). Esbozo de una nueva gramática de la lengua española, Madrid: Espasa Calpe. (Cf. §2.2.2. (Sustantivo y adjetivo).
-Alonso, A. y P.H. Ureña, (1938). Gramática castellana, Buenos Aires: Losada. (Para categoría
morfológica: Cf. §66).
-Alonso y Henríquez Ureña 1938: §69 (Para número)
-Borzi, C. y D. Lieberman, (2008). Aproximación al estudio del uso del nominal y del artículo
determinado en producciones escritas de estudiantes de español L2, en Actas de las II I Jornadas de ELE, mayo 2008 Córdoba, pp. 1-8. (Para Conceptualización, esquemas de nombre y número plural)
-Franch y Blecua (1975) Obra citada (Cf. §3.3.0. y ss. (Para número))
-Alarcos Llorach, (1994), Gramática de la lengua española, Madrid, Espasa Calpe (Cf. §98 a 102. (Para
adjetivo)) .
-Barbeito, V. (2007). "La construcción apositiva: ¿correferencia o (re)conceptualización?", en V. Barbeito y
L. Miñones, Problemas de Sintaxis del español. Un enfoque Cognitivo-Prototípico (Ficha de Cátedra),
Buenos Aires: Facultad de Filosofía y Letras, UBA.
-Real Academia Española, (2009). Nueva gramática de la lengua española, Madrid: Espasa. (Cf. § 12.11a y b).
-Fogsgaard, L. (1999). Las clases de palabras, en Estudios de Lingüística Cognitiva II, Alicante:
Universidad de Alicante, pp. 575-592
-Barrenechea, A.M. (1963). Las clases de palabras en español como clases funcionales,
Romance Philology, XVII-2, 301-309.
-Kovacci, O. (1992). El Comentario Gramatical Volumen II. Madrid: Arco/Libros. (Cf.
Capítulo 13 para Clasificación de Pronombres).
-Ocampo, F. (2005). Variación en el orden de palabras: construcciones con un verbo
intransitivo, un sujeto y un adverbio, en A. Martínez (coord.) Signo & Seña, 13, Buenos Aires:
Universidad de Buenos Aires, pp.255-270.
-Bello 1980 cf. §450; §455; §459; §467
-Franch y Blecua 1975 cf. §5.2.2.3, §5.2.2.4 y §5.2.3.1. y 5.2.3.2.
-Kovacci, O. (1992). El Comentario Gramatical Volumen II. Madrid: Arco/Libros. Cf. Capítulos 7;
8; 9 y 10
-Escandell Vidal, M.V. (1999). Los enunciados interrogativos, en Gramática descriptiva de la
lengua española, Volumen 3. Madrid: Espasa. (Cf. §61.4 y §61.5)
-Alonso Cortés, A. (1999). Las construcciones exclamativas, en Gramática descriptiva de la lengua española, Volumen 3. Madrid: Espasa. (Cf. §62.1 a §62.4.4.)
-Borzi, C. (2004) Modos Indicativo y Subjuntivo: Propuesta de una organización del espacio
categorial, en Signos Universitarios Virtual, Año II N°3, Universidad del Salvador, www.salvador.edu.ar, (pp.1-24). (Para Modo y tiempo)
-Franch y Blecua (1975) cf. §5.2.2.2.
-Franch y Blecua (1975) cf. §5.2.2.1 y Roca Pons (1960) Cf. pp. 60 a 68
-Bello, A. (1980). Gramática de la lengua castellana, Madrid: EDAF. (Cf. § 625)
-Borzi C. (1998). El papel del Dinamismo Comunicativo en el avance textual, Lingüística Española Actual XX/2:239-254. (Cf. § 2 El Nivel supersintáctico y sus categorías- para Tema/ Rema).
-Rosetti, M.M.de, (1971). La frase verbal pasiva en el sistema español, en A.M. Barrenechea y
M.M.d Rosetti, Estudios de Gramática estructural, BsAs/ Barcelona: Paidós (Para clasificación
sintáctica).
-Alcina Franch J. y J.M. Blecua, (1975). Gramática Española. Cf. § 5.4. (Para Perífrasis verbal
clasificación semántica)
-Real Academia españla, (2009). Nueva gramática de la lengua española, Madrid: Espasa (Cf. § 34.1.h) (Para clasificación tradicional: verbos transitivos/intransitivos)
-Kovacci, O. (1963). La oración en español y la definición de sujeto y predicado, Filología IX.
-Martín, E.H. (1965). Acerca de los predicados verboidales. Filología XI.
-Borzi, C. (2003), La Función Sintáctica 'Sujeto Pasivo', Anales del Instituto de Lingüística, UNCuyo, XXIV-XXVI; pp.7-40.
-Marcovecchio, A. M., D. Lieberman y A. M. Trombetta (2007): “Didáctica de las construcciones
pronominales en español”, Metavoces, Año II, Nº 3, pp.: 45 – 54.
-Rosetti, M.M.de, (1971). La llamada “pasiva con se” en el sistema español, en A.M.Barrenechea y M.M.d Rosetti, Estudios de Gramática estructural, BsAs/Barcelona:Paidós
-Borzi, (1995). "El contínuum de las relaciones sintácticas", Estudios Filológicos (Chile), 30:29-41.
-Hopper, P. (1988) “Emergent Grammar and the A Priori Grammar Postulate”, en D. Tannen (ed.), Linguistics in Context: Connective Observation and Understanding. Ablex:Norwood N°5:117-134. (de la Reseña traducida por V Orellano confróntense las págs. 7 a 9).
-Lakoff, J. (1987). Women, Fire and dangerous Things, Chicago/London:The University of Chicago Press. (Cf. Prefacio, Capítulo I La importancia de la categorización; Capítulo II De Wittgenstein a Rosch (Trad.V.Belloro).
-Lara, L.F. (2001). Ensayos de Teoría Semántica: lengua natural y lenguajes científicos, México, El Colegio de México. (Cf. para ‘prototipo’: Cap. “Prototipo, estereotipo y significado” pp. 71 a 89 y 221 a 223 § Formación de prototipos)
-Saussure, Ferdinand de [1916](1945), Curso de Lingüística General, Buenos Aires, Losada.
(Sistema y Valor): pp. 191 a 206 y 146 a 162.
La bibliografía que figura en el programa pero que no está en los lugares de fotocopias (SIM y Cefyl) no entra para el final.
Habla) págs.49 a 66. (Para noción de signo) pp. 127 a 145.
-Borzi, C. (2008). Las nociones de ‘sintagma’ y de ‘sintaxis’ en el Curso de lingüística general
de Ferdinand de Saussure, Fundamentos en Humanidades, San Luis, UNSL,IX/I(17), pp.9-26.
-De Jong, B. (2000). Estudio analítico del signo lingüístico. Teoría y descripción, Foro Hispánico. Revista Hispánica de los Países Bajos 17, pp.7-14.
-García Jurado, M.A. y M.Arenas (2005), La fonética del español; análisis e investigación de los
sonidos de habla. (Buenos Aires, Quórum/UMSA). (Cf. Parte I. “El proceso de producción del
habla”, páginas 11-17. Parte III “La combinación de sonidos en sílaba, palabra y oración”, pp. 117 a 123).
-Navarro Tomás, T. (1953), Manual de pronunciación española. 6ª.ed. Madrid, Consejo Superior de Investigaciones Científicas. (Cf. “Introducción”, páginas 5 a 11, “Nociones de fonética general”, pp.11 a 34).
-Hockett, Ch., (1971). Curso de lingüística moderna, Bs.As., EUDEBA, cf. §14.1 y 14.2; §32.2 y §32.3;
§33.5.
-Pena, J. (1999). Partes de la morfología. Las unidades del análisis morfológico, en I. Bosque y V. Demonte. Gramática descriptiva de la lengua española. Madrid, Espasa. pp. 4306-4366, (Cf. §66.2.)
-Varela Ortega, S. (1990). Fundamentos de Morfología, Madrid, Síntesis, cf. §3.1. §4.1; §5.1.1
-Borzi, C. (2004). Iconicidad, Morfología y Sintaxis, en R.Bein, G Vázquez Villanueva (eds.)
Actas del Congreso Internacional Políticas Culturales e Integración Regional, del 30 de marzo al 2 de abril de 2004, Buenos Aires, UBA, pp.406-413.
-Real Academia Española. (1973). Esbozo de una nueva gramática de la lengua española, Madrid: Espasa Calpe. (Cf. §2.2.2. (Sustantivo y adjetivo).
-Alonso, A. y P.H. Ureña, (1938). Gramática castellana, Buenos Aires: Losada. (Para categoría
morfológica: Cf. §66).
-Alonso y Henríquez Ureña 1938: §69 (Para número)
-Borzi, C. y D. Lieberman, (2008). Aproximación al estudio del uso del nominal y del artículo
determinado en producciones escritas de estudiantes de español L2, en Actas de las II I Jornadas de ELE, mayo 2008 Córdoba, pp. 1-8. (Para Conceptualización, esquemas de nombre y número plural)
-Franch y Blecua (1975) Obra citada (Cf. §3.3.0. y ss. (Para número))
-Alarcos Llorach, (1994), Gramática de la lengua española, Madrid, Espasa Calpe (Cf. §98 a 102. (Para
adjetivo)) .
-Barbeito, V. (2007). "La construcción apositiva: ¿correferencia o (re)conceptualización?", en V. Barbeito y
L. Miñones, Problemas de Sintaxis del español. Un enfoque Cognitivo-Prototípico (Ficha de Cátedra),
Buenos Aires: Facultad de Filosofía y Letras, UBA.
-Real Academia Española, (2009). Nueva gramática de la lengua española, Madrid: Espasa. (Cf. § 12.11a y b).
-Fogsgaard, L. (1999). Las clases de palabras, en Estudios de Lingüística Cognitiva II, Alicante:
Universidad de Alicante, pp. 575-592
-Barrenechea, A.M. (1963). Las clases de palabras en español como clases funcionales,
Romance Philology, XVII-2, 301-309.
-Kovacci, O. (1992). El Comentario Gramatical Volumen II. Madrid: Arco/Libros. (Cf.
Capítulo 13 para Clasificación de Pronombres).
-Ocampo, F. (2005). Variación en el orden de palabras: construcciones con un verbo
intransitivo, un sujeto y un adverbio, en A. Martínez (coord.) Signo & Seña, 13, Buenos Aires:
Universidad de Buenos Aires, pp.255-270.
-Bello 1980 cf. §450; §455; §459; §467
-Franch y Blecua 1975 cf. §5.2.2.3, §5.2.2.4 y §5.2.3.1. y 5.2.3.2.
-Kovacci, O. (1992). El Comentario Gramatical Volumen II. Madrid: Arco/Libros. Cf. Capítulos 7;
8; 9 y 10
-Escandell Vidal, M.V. (1999). Los enunciados interrogativos, en Gramática descriptiva de la
lengua española, Volumen 3. Madrid: Espasa. (Cf. §61.4 y §61.5)
-Alonso Cortés, A. (1999). Las construcciones exclamativas, en Gramática descriptiva de la lengua española, Volumen 3. Madrid: Espasa. (Cf. §62.1 a §62.4.4.)
-Borzi, C. (2004) Modos Indicativo y Subjuntivo: Propuesta de una organización del espacio
categorial, en Signos Universitarios Virtual, Año II N°3, Universidad del Salvador, www.salvador.edu.ar, (pp.1-24). (Para Modo y tiempo)
-Franch y Blecua (1975) cf. §5.2.2.2.
-Franch y Blecua (1975) cf. §5.2.2.1 y Roca Pons (1960) Cf. pp. 60 a 68
-Bello, A. (1980). Gramática de la lengua castellana, Madrid: EDAF. (Cf. § 625)
-Borzi C. (1998). El papel del Dinamismo Comunicativo en el avance textual, Lingüística Española Actual XX/2:239-254. (Cf. § 2 El Nivel supersintáctico y sus categorías- para Tema/ Rema).
-Rosetti, M.M.de, (1971). La frase verbal pasiva en el sistema español, en A.M. Barrenechea y
M.M.d Rosetti, Estudios de Gramática estructural, BsAs/ Barcelona: Paidós (Para clasificación
sintáctica).
-Alcina Franch J. y J.M. Blecua, (1975). Gramática Española. Cf. § 5.4. (Para Perífrasis verbal
clasificación semántica)
-Real Academia españla, (2009). Nueva gramática de la lengua española, Madrid: Espasa (Cf. § 34.1.h) (Para clasificación tradicional: verbos transitivos/intransitivos)
-Kovacci, O. (1963). La oración en español y la definición de sujeto y predicado, Filología IX.
-Martín, E.H. (1965). Acerca de los predicados verboidales. Filología XI.
-Borzi, C. (2003), La Función Sintáctica 'Sujeto Pasivo', Anales del Instituto de Lingüística, UNCuyo, XXIV-XXVI; pp.7-40.
-Marcovecchio, A. M., D. Lieberman y A. M. Trombetta (2007): “Didáctica de las construcciones
pronominales en español”, Metavoces, Año II, Nº 3, pp.: 45 – 54.
-Rosetti, M.M.de, (1971). La llamada “pasiva con se” en el sistema español, en A.M.Barrenechea y M.M.d Rosetti, Estudios de Gramática estructural, BsAs/Barcelona:Paidós
-Borzi, (1995). "El contínuum de las relaciones sintácticas", Estudios Filológicos (Chile), 30:29-41.
-Hopper, P. (1988) “Emergent Grammar and the A Priori Grammar Postulate”, en D. Tannen (ed.), Linguistics in Context: Connective Observation and Understanding. Ablex:Norwood N°5:117-134. (de la Reseña traducida por V Orellano confróntense las págs. 7 a 9).
-Lakoff, J. (1987). Women, Fire and dangerous Things, Chicago/London:The University of Chicago Press. (Cf. Prefacio, Capítulo I La importancia de la categorización; Capítulo II De Wittgenstein a Rosch (Trad.V.Belloro).
-Lara, L.F. (2001). Ensayos de Teoría Semántica: lengua natural y lenguajes científicos, México, El Colegio de México. (Cf. para ‘prototipo’: Cap. “Prototipo, estereotipo y significado” pp. 71 a 89 y 221 a 223 § Formación de prototipos)
-Saussure, Ferdinand de [1916](1945), Curso de Lingüística General, Buenos Aires, Losada.
(Sistema y Valor): pp. 191 a 206 y 146 a 162.
La bibliografía que figura en el programa pero que no está en los lugares de fotocopias (SIM y Cefyl) no entra para el final.
martes, 5 de julio de 2011
Miércoles 6 de julio: se dicta TEÓRICO-PRÁCTICO de Normativa
Mañana la profesora Angelita Martínez va a dictar el Teórico Práctico de Normativa. Les recomendamos asistir y les recordamos que hasta el viernes 8 inclusive siguen las clases en la Facultad.
No se editará un teórico correspondiente al sábado 9 de julio.
Saludos...
No se editará un teórico correspondiente al sábado 9 de julio.
Saludos...
martes, 21 de junio de 2011
SEGUNDO PARCIAL Y RECUPERATORIO
CONTENIDOS QUE ENTRAN PARA EL SEGUNDO PARCIAL DEL SÁBADO 24/6:
De teóricos: hasta el teórico 12 inclusive.
De prácticos: hasta cláusulas sustantivas inclusive (no entran ni las adverbiales ni las centro-periferia temporales).
EN CUANTO AL RECUPERATORIO DEL SÁBADO 2/7:
Se agrega lo visto en el teórico 13 (correspondiente al sábado 18/6). En dicho teórico se vio la teoría sobre adjetivas y sustantivas.
De teóricos: hasta el teórico 12 inclusive.
De prácticos: hasta cláusulas sustantivas inclusive (no entran ni las adverbiales ni las centro-periferia temporales).
EN CUANTO AL RECUPERATORIO DEL SÁBADO 2/7:
Se agrega lo visto en el teórico 13 (correspondiente al sábado 18/6). En dicho teórico se vio la teoría sobre adjetivas y sustantivas.
lunes, 16 de mayo de 2011
RECUPERATORIO PRIMER PARCIAL
El recuperatorio del primer parcial de Gramática se tomará el día sábado 21/5 a las 9 hs. en el aula de teórico (108). Se agrega el tema 'predicativo' en el análisis sintáctico.
En lo posible, por favor, llevar justificativo de la falta.
En lo posible, por favor, llevar justificativo de la falta.
miércoles, 11 de mayo de 2011
PRIMER PARCIAL DE GRAMÁTICA
El primer parcial de Gramática se tomará el día sábado 14 de mayo a las 9 hs. en el aula 108.
Temas de Parcial:
Todo lo visto hasta el teórico nº 6 (del 30 de Abril) inclusive.
De prácticos: todo lo visto hasta oración simple /S y P/ OD / OI / Circunstanciales (todas las funciones sintácticas excepto el Predicativo).
Respecto de Modalidad: entra solamente lo que se vio en prácticos en el análisis sintáctico. No entra para preguntas teóricas.
-NO SE PUEDE TENER EL CUADRO FONÉTICO.
-PUEDEN TENER UN DICCIONARIO PARA EL EJERCICIO DE MORFOLOGÍA, PERO TIENE QUE SER UN BUEN DICCIONARIO (NO ESCOLAR).
Temas de Parcial:
Todo lo visto hasta el teórico nº 6 (del 30 de Abril) inclusive.
De prácticos: todo lo visto hasta oración simple /S y P/ OD / OI / Circunstanciales (todas las funciones sintácticas excepto el Predicativo).
Respecto de Modalidad: entra solamente lo que se vio en prácticos en el análisis sintáctico. No entra para preguntas teóricas.
-NO SE PUEDE TENER EL CUADRO FONÉTICO.
-PUEDEN TENER UN DICCIONARIO PARA EL EJERCICIO DE MORFOLOGÍA, PERO TIENE QUE SER UN BUEN DICCIONARIO (NO ESCOLAR).
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